9月24日，新星出版社与北京阅读季在北京师范大学举行《民国老试卷》分享会，北京师范大学教授孙邦华、中国社科院近代史研究所研究员马勇一起畅谈民国试卷里的北师大。

　　据介绍，中国近代高等教育制度自西方国家移植而来，带有鲜明的西方教育特征。清末新制学校采用考试入学，所考科目除了中国传统经史知识，增加了声光、电化、几何、代数、外国语文、地理、社会科学等学科内容。废科举后，从考“官”到考“学”的历史性转变，极大提升了高校入学考试的教育地位和社会影响。在高等教育走向现代化、规范化的民国时期，各类高校多实行自主招生。大学和高等专门学校实行单独招生考试，教育部仅制定有关招生原则，进行协调。各校招生考试形式与录取方式灵活多样，先公布招生章则，通告招生人数、投考资格、考试科目、时间地点和入学有关事宜，再组织命题考试，确定标准，择优录取。与会嘉宾谈到，在考试科目上，各级各类学校并无统一标准。如高等专门学校，除国文、外文、数学为必考科目，多数学校还从本校的专业要求出发，设置相关考试科目。法政专门学校增设历史、地理，工业专门学校增设理化与图画，医学专门学校加试理化、博物。同一所学校举办预科和本科等多层次的入学考试，考试科目也不一样。这种单独招考方式，既是清末引进西方教育模式的自然延续，也是这一时期教育发展的必然选择。在中国近代高等教育体系形成之初，各高校性质、层次和规模差异显著，很难用同一标准招考学生；中等学校毕业生数量不足，高校只有从办学实际出发，多途并举，才能招到足够的学生。此外，这一时期军阀割据，社会动荡不定，高校数量不多，由学校自主招生简便易行。